Research Article
BibTex RIS Cite

Relationship Between Mobile Phone Usage and Identity Development in University Students

Year 2019, Volume: 7 Issue: 2, 85 - 90, 02.02.2019

Gökçen Akyürek Sinem Kars Gonca Bumin

https://doi.org/10.30720/ered.449845

Abstract

Purpose: The
aim of this study is to examine the relationship between mobile phone use and
identity development in university students.

Material and Methods:  135 volunteers who participated
in the study (average age 20.9 ± 2.67, 60.3% female) were included in the
study. The Dimensions of Identity Development Scale (DIDS) and Problematic
Mobile Phone Use Scale (PU) were used in the study.

Results: There
were a relationship between the score of the Social Relationship subscale of the
PU and commitment making, identification with commitment and ruminative
exploration subscales of The DIDS (p<0.05). There were a relationship between
the exploration in depth subscale of The DIDS and the total score and dependency
subscale of the PU (p<0.05).










Conclusion: According to findings, the
ability of commitment making is seen to be better in the social relations of the students studying
University education. It has been determined that students who cannot exploration
in depth for identity development
have problematic and dependency telephone use.

Keywords

Dependency; Social identity; Services; Community health; Education

References

  • Arnett, J. J. (2004). Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the early twenties.
  • Augner, C., & Hacker, G. W. (2012). Associations between problematic mobile phone use and psychological parameters in young adults. International Journal of Public Health, 57(2), 437-441.
  • Erikson, E. H. (1968). Identity youth and crisis, New York (WW Norton) 1968.
  • Erikson, E. H. (1984). İnsanın Sekiz Çağı, Çev. TB Üstün, V Şar). Birey ve Toplum Yayıncılık, Ankara.
  • Fırat, N., & Çelik, S. B. (2017). The adaptation of mobile phone addiction scale into turkish: Validity and reliability study cep telefonu bağımlılığı ölçeği (CBÖ)’nin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Human Sciences, 14(3), 2875-2887.
  • Kahyaoğlu-Süt, H., Kurt, S., Uzal, Ö., Özdilek, S. (2016). Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılık düzeylerinin sosyal ve eğitim hayatına etkisi. Avrasya Aile Hekimliği Dergisi, 5(1), 13-19.
  • Karaaslan, İ. A., & Budak, L. (2012). Üniversite öğrencilerinin cep telefonu özelliklerini kullanımlarının ve gündelik iletişimlerine etkisinin araştırılması. Journal of Yasar University, 7(26).
  • Kroger, J. (2004). Identity in adolescence: The balance between self and other. Psychology Press.
  • Kroger, J. (2002a). Introduction: Identitiy development through adulthood. Identity: An International Journal of Theory and Research, 2, (1), 1-5.
  • Kroger, J. (2002b). Identity processes and contents through the years of late adulthood. Identity: An International Journal of Theory and Research, 2 (1), 81-99.
  • Kroger, J., Marcia, J. E., Whitbourne, S. K., Sneed, J. R., Skultety, K. M., Strayer, J., Kroger, J. & Raskin, P. M. (2002). Afterword. Identity: An International Journal of Theory and Research, 2(1), 109-113.
  • Lepp, A. (2014). Exploring the relationship between cell phone use and leisure: an empirical analysis and implications for management. Managing Leisure, 19(6), 381-389.
  • Luyckx, K., Schwartz, S. J., Berzonsky, M. D., Soenens, B., Vansteenkiste, M., Smits, I., & Goossens, L. (2008). Capturing ruminative exploration: Extending the four-dimensional model of identity formation in late adolescence. Journal of Research in Personality, 42(1), 58-82.
  • Marcia, J. E., & Kroger, J. (1993). The relational roots of identity. Discussions on Ego Identity, 101-120.
  • Marcia, J. E. (2002). Adolescence, identity, and the Bernardone family. Identity: An International Journal of Theory and Research, 2(3), 199-209.
  • Marwick, A. E. (2008). Becoming Elite: Social Status in Web 2.0 Cultures. New York.
  • Morsünbül, Ü. (2011). Ergenlikte özerkliğin ve kimlik biçimlenmesinin öznel iyi oluş üzerindeki etkisi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  • Pearson, C., & Hussain, Z. (2016). Smartphone addiction and associated psychological factors. Addicta: The Turkish Journal of Addictions.3, 193-207.
  • Soni, R., Upadhyay, R., & Jain, M. (2017). Prevalence of smart phone addiction, sleep quality and associated behaviour problems in adolescents. International Journal of Research in Medical Sciences, 5(2), 515-519.
  • Tekin, C., Gunes, G., & Colak, C. (2014). Adaptation of problematic mobile phone use scale to Turkish: A validity and reliability study. Medicine Science| International Medical Journal, 3(3), 1361-81.
  • Thulin, E., & Vilhelmson, B. (2007). Mobiles everywhere: Youth, the mobile phone, and changes in everyday practice. Young, 15(3), 235-253.
  • Townsend, A. M. (2000). Life in the real-time city: Mobile telephones and urban metabolism. Journal of urban technology, 7(2), 85-104.

Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonu Kullanımı İle Kimlik Gelişimi Arasındaki İlişki

Year 2019, Volume: 7 Issue: 2, 85 - 90, 02.02.2019

Gökçen Akyürek Sinem Kars Gonca Bumin

https://doi.org/10.30720/ered.449845

Abstract

Amaç: Bu çalışmanın amacı üniversite
öğrencilerinde cep telefonu kullanımı ile kimlik gelişimi arasındaki ilişkinin
incelenmesidir.



Gereç ve Yöntem: Ergoterapi Bölümünde
okuyan, çalışmaya katılmaya gönüllü olan 135 öğrenci (yaş ortalaması 20,9 ±
2,67, % 60,3’ü kadındı) çalışmaya alınmıştır. Çalışmada Kimlik Gelişiminin
Boyutları Ölçeği ve Cep Telefonu Problemli Kullanım Ölçeği kullanılmıştır.



Sonuçlar: Cep Telefonu Problemli
Kullanım Ölçeğinin sosyal ilişki alt ölçeği ile Kimlik Gelişiminin Boyutları
ölçeğinin içsel yatırımda bulunma, içsel yatırımla özdeşleşme ve seçeneklerin
saplantılı araştırılması alt ölçekleri arasında bir ilişki bulunmuştur (p<0,05). Kimlik Gelişiminin
Boyutları ölçeğinin seçeneklerin derinlemesine araştırılması alt ölçeği ile Cep
Telefonu Problemli Kullanım Ölçeğinin toplam puanı ile bağımlılık alt ölçeği arasında doğru orantılı anlamlı bir ilişki bulunmuştur
(p<0,05).



Tartışma: Bulgulara
göre, içsel yatırım yapabilme becerileri yüksek öğrenime giden öğrencilerin
sosyal ilişkilerinin daha iyi olduğu görülmektedir. Kimlik gelişimi için
seçeneklerini derinlemesine araştıramayan öğrencilerin telefona bağımlılığı ve
telefonu problemli kullandıkları tespit edilmiştir. Böylece başarılı toplumunun
temeli başarılı kimlik edinmiş genç nesiller yetiştirmekse bunun için önce
örgün eğitimde gerekli girişimler sağlanmalı sonrada çağımızın sorunu olan cep
telefonunun yanlış kullanımı ile ilgili gerekli düzenlemelerin toplumsal bazda
yapılarak önüne geçilmesi sağlanmalıdır.

Keywords

Bağımlılık; Sosyal kimlik; Servisler; Toplum sağlığı; Eğitim

References

  • Arnett, J. J. (2004). Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the early twenties.
  • Augner, C., & Hacker, G. W. (2012). Associations between problematic mobile phone use and psychological parameters in young adults. International Journal of Public Health, 57(2), 437-441.
  • Erikson, E. H. (1968). Identity youth and crisis, New York (WW Norton) 1968.
  • Erikson, E. H. (1984). İnsanın Sekiz Çağı, Çev. TB Üstün, V Şar). Birey ve Toplum Yayıncılık, Ankara.
  • Fırat, N., & Çelik, S. B. (2017). The adaptation of mobile phone addiction scale into turkish: Validity and reliability study cep telefonu bağımlılığı ölçeği (CBÖ)’nin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Human Sciences, 14(3), 2875-2887.
  • Kahyaoğlu-Süt, H., Kurt, S., Uzal, Ö., Özdilek, S. (2016). Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılık düzeylerinin sosyal ve eğitim hayatına etkisi. Avrasya Aile Hekimliği Dergisi, 5(1), 13-19.
  • Karaaslan, İ. A., & Budak, L. (2012). Üniversite öğrencilerinin cep telefonu özelliklerini kullanımlarının ve gündelik iletişimlerine etkisinin araştırılması. Journal of Yasar University, 7(26).
  • Kroger, J. (2004). Identity in adolescence: The balance between self and other. Psychology Press.
  • Kroger, J. (2002a). Introduction: Identitiy development through adulthood. Identity: An International Journal of Theory and Research, 2, (1), 1-5.
  • Kroger, J. (2002b). Identity processes and contents through the years of late adulthood. Identity: An International Journal of Theory and Research, 2 (1), 81-99.
  • Kroger, J., Marcia, J. E., Whitbourne, S. K., Sneed, J. R., Skultety, K. M., Strayer, J., Kroger, J. & Raskin, P. M. (2002). Afterword. Identity: An International Journal of Theory and Research, 2(1), 109-113.
  • Lepp, A. (2014). Exploring the relationship between cell phone use and leisure: an empirical analysis and implications for management. Managing Leisure, 19(6), 381-389.
  • Luyckx, K., Schwartz, S. J., Berzonsky, M. D., Soenens, B., Vansteenkiste, M., Smits, I., & Goossens, L. (2008). Capturing ruminative exploration: Extending the four-dimensional model of identity formation in late adolescence. Journal of Research in Personality, 42(1), 58-82.
  • Marcia, J. E., & Kroger, J. (1993). The relational roots of identity. Discussions on Ego Identity, 101-120.
  • Marcia, J. E. (2002). Adolescence, identity, and the Bernardone family. Identity: An International Journal of Theory and Research, 2(3), 199-209.
  • Marwick, A. E. (2008). Becoming Elite: Social Status in Web 2.0 Cultures. New York.
  • Morsünbül, Ü. (2011). Ergenlikte özerkliğin ve kimlik biçimlenmesinin öznel iyi oluş üzerindeki etkisi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  • Pearson, C., & Hussain, Z. (2016). Smartphone addiction and associated psychological factors. Addicta: The Turkish Journal of Addictions.3, 193-207.
  • Soni, R., Upadhyay, R., & Jain, M. (2017). Prevalence of smart phone addiction, sleep quality and associated behaviour problems in adolescents. International Journal of Research in Medical Sciences, 5(2), 515-519.
  • Tekin, C., Gunes, G., & Colak, C. (2014). Adaptation of problematic mobile phone use scale to Turkish: A validity and reliability study. Medicine Science| International Medical Journal, 3(3), 1361-81.
  • Thulin, E., & Vilhelmson, B. (2007). Mobiles everywhere: Youth, the mobile phone, and changes in everyday practice. Young, 15(3), 235-253.
  • Townsend, A. M. (2000). Life in the real-time city: Mobile telephones and urban metabolism. Journal of urban technology, 7(2), 85-104.
There are 22 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Subjects Health Care Administration
Journal Section Research Article
Authors

Gökçen Akyürek 0000-0002-0309-2321

Sinem Kars 0000-0001-8774-2602

Gonca Bumin 0000-0002-8241-2206

Publication Date February 2, 2019
Published in Issue Year 2019 Volume: 7 Issue: 2

Cite

APA Akyürek, G., Kars, S., & Bumin, G. (2019). Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonu Kullanımı İle Kimlik Gelişimi Arasındaki İlişki. Ergoterapi Ve Rehabilitasyon Dergisi, 7(2), 85-90. https://doi.org/10.30720/ered.449845
AMA Akyürek G, Kars S, Bumin G. Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonu Kullanımı İle Kimlik Gelişimi Arasındaki İlişki. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi. February 2019;7(2):85-90. doi:10.30720/ered.449845
Chicago Akyürek, Gökçen, Sinem Kars, and Gonca Bumin. “Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonu Kullanımı İle Kimlik Gelişimi Arasındaki İlişki”. Ergoterapi Ve Rehabilitasyon Dergisi 7, no. 2 (February 2019): 85-90. https://doi.org/10.30720/ered.449845.
EndNote Akyürek G, Kars S, Bumin G (February 1, 2019) Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonu Kullanımı İle Kimlik Gelişimi Arasındaki İlişki. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi 7 2 85–90.
IEEE G. Akyürek, S. Kars, and G. Bumin, “Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonu Kullanımı İle Kimlik Gelişimi Arasındaki İlişki”, Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, vol. 7, no. 2, pp. 85–90, 2019, doi: 10.30720/ered.449845.
ISNAD Akyürek, Gökçen et al. “Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonu Kullanımı İle Kimlik Gelişimi Arasındaki İlişki”. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi 7/2 (February 2019), 85-90. https://doi.org/10.30720/ered.449845.
JAMA Akyürek G, Kars S, Bumin G. Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonu Kullanımı İle Kimlik Gelişimi Arasındaki İlişki. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi. 2019;7:85–90.
MLA Akyürek, Gökçen et al. “Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonu Kullanımı İle Kimlik Gelişimi Arasındaki İlişki”. Ergoterapi Ve Rehabilitasyon Dergisi, vol. 7, no. 2, 2019, pp. 85-90, doi:10.30720/ered.449845.
Vancouver Akyürek G, Kars S, Bumin G. Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonu Kullanımı İle Kimlik Gelişimi Arasındaki İlişki. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi. 2019;7(2):85-90.

Journal of Occupational Therapy and Rehabilitation by Hacettepe University, Faculty of Health Sciences is licensed under Attribution-NonCommercial 4.0 Internationalcc.svg?ref=chooser-v1by.svg?ref=chooser-v1nc.svg?ref=chooser-v1