COVİD-19 pandemisinin tıp fakültesi 1.sınıf öğrencilerinde yarattığı depresif eğilim ve ilişkili faktörlerin incelenmesi
Öz
Amaç: Çalışmanın amacı, tıp fakültesi 1.sınıf öğrencilerinin COVID-19 pandemisindeki depresif eğilim düzeylerini ve ilişkili faktörleri tespit etmektir. Yöntem: Araştırmaya 94 tıp fakültesinden toplam 1311 öğrenci katıldı. Öğrencilere ulaşmak için Google Forms üzerinden hazırlanan anket formu sosyal medya araçları üzerinden paylaşıldı. Anket formu demografik bilgiler, COVID-19 pandemisi sürecinin katılımcıların eğitimlerine etkisiyle ilgili sorular ve Beck Depresyon Ölçeği’nden oluşmaktaydı. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %64.8’i kadın, %35.2’si erkekti. Öğrencilerin %97’sinin pandemi sırasında teknoloji kullanımının arttığı görülmüştür. Öğrencilerin %43.3’ünde orta şiddetli, %16.6’sında şiddetli düzeyde depresyon eğilimi tespit edilmiştir. Şiddetli depresyon eğilimi gösterenlerin %87.2’si pandemi döneminde psikolojik destek almamıştır. Buna rağmen orta ve şiddetli derecede depresyon eğilimi olanların psikolojik destek alma sıklığının daha fazla olduğu görülmektedir. Bu fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Sonuç: Öğrencilerin önemli bir bölümünün depresyona eğilimli olmaları ve büyük bir kısmının psikolojik destek almıyor olmasının kısa ve uzun vadede olumsuz sonuçlar yaratması beklenmelidir. Pandemi gibi özel durumlarda genç erişkinlerin ruhsal sağlıklarının korunması amacıyla sosyal yaşamlarını destekleyecek faaliyetlerin güçlendirilmesi gereklidir.
Anahtar Kelimeler
Psikolojik destek Teknoloji kullanımı Depresyon Gelecek kaygısı Sosyal faaliyetler
Destekleyen Kurum
Yok
Proje Numarası
Yok
Teşekkür
Yok
Kaynakça
- 1.Zhu N, Zhang D, Wang W, et al. A novel coronavirus from patients with pneumonia in China, 2019. N Engl J Med 2020;382(8):727-33.
- 2.Dong E, Du, H, Gardner L. An interactive web-based dashboard to track COVID-19 in real time. The Lancet infectious diseases 2020;20(5):533-4.
- 3.Abdelrahman Z, Li M, Wang X. (2020). Comparative review of SARS-CoV-2, SARS-CoV, MERS-CoV, and influenza a respiratory viruses. Front Immunol 2020;11:552909.
- 4.Lamers MM, Haagmans BL. SARS-CoV-2 pathogenesis. Nature Reviews Microbiology 2022;20(5):270-84.
- 5.Triggle CR, Bansal D, Ding H, et al. A comprehensive review of viral characteristics, transmission, pathophysiology, immune response, and management of SARS-CoV-2 and COVID-19 as a basis for controlling the pandemic. Front Immunol 2021;12:631139.
- 6.Yuki K, Fujiogi M, Koutsogiannaki S. COVID-19 pathophysiology: A review. Clin Immunol 2020;215:108427.
- 7.Connolly N, Abdalla ME. Impact of COVID-19 on medical education in different income countries: a scoping review of the literature. Medical Education Online 2022;27(1): 2040192.
- 8.Vigo D, Thornicroft G, Atun R. Estimating the true global burden of mental illness. Lancet. Psychiatry 2016;3:171–8.
- 9.Moussavi S, Chatterji S, Verdes E, Tandon A, Patel V, Ustun B. Depression, chronic diseases, and decrements in health: results from the World Health Surveys”, Lancet 2007;370): 851–8.
- 10.Mastoras RE, Iakovakis D, Hadjidimitriou S, Charisis V, Kassie S, et al. Touchscreen typing pattern analysis for remote detection of the depressive tendency. Scientific reports 2019;9:13414.
- 11.World Health Organization. (2021). Suicide. Key facts. Erişim adresi: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/suicide, Erişim tarihi:16.11.2022
- 12.Mueller TI, Leon AC, Keller MB, Solomon DA, Endicott J, Coryell W, et al. Recurrence after recovery from major depressive disorder during 15 years of observational follow-up. Am J Psychiatry 1999;156(7):1000-6.
- 13.Kessler RC, Chiu WT, Demler O, Merikangas KR, Walters EE. (2005). Prevalence, severity, and comorbidity of twelve-month DSM-IV disorders in the National Comorbidity Survey Replication. Arch Gen Psychiatry 2005;(62):617–27.
- 14.Santomauro DF, Herrera AMM, Shadid J, et al. (COVID-19 Mental Disorders Collaborators). Global prevalence and burden of depressive and anxiety disorders in 204 countries and territories in 2020 due to the COVID-19 pandemic. Lancet 2021;398(10312): 1700-1712.
- 15.Delmastro M, Zamariola G. Depressive symptoms in response to COVID-19 and lockdown: a cross-sectional study on the Italian population. Scientific reports, 2020;10:22457.
- 16.Hisli N. Beck Depresyon Envanterinin üniversite öğrencileri için geçerliği, güvenirliği. Psikoloji dergisi 1989;7(23): 3-13.
- 17.Hyland P, Shevlin M, McBride O, et al. Anxiety and depression in the Republic of Ireland during the COVID‐19 pandemic. Acta Psychiatr Scand 2020;142(3):249-56.
- 18.Erdoğdu Y, Sevim C, Koçoğlu F. COVID-19 pandemisi sürecinde anksiyete ile umutsuzluk düzeylerinin psikososyal ve demografik değişkenlere göre incelenmesi. Klinik Psikiyatri Dergisi 2020;23(Ek 1):24-37.
- 19.Bayar BD, Can SY, Erten M, Ekmen M. (2021). Covid-19 Pandemi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Depresyon ve Stres Düzeylerinin Belirlenmesi. Paramedik ve Acil Sağlık Hizmetleri Dergisi 2021;2(1):12-25.
- 20.İlhan Alp S. Deveci M. Akalın RB. Terzi D, Erdal B. Coronavirüs Hastalığı 2019 (Covid 19) Döneminde Üniversite Öğrencilerinde Uyku Kalitesi ve İnsomni Şiddeti”, Namık Kemal Tıp Dergisi 2020;8(3):295-302.
- 21.Dikmen M. COVID-19 Pandemisinde Üniversite Öğrencilerinin Depresyon Düzeylerinin Sosyal Medya Bağımlılığı Üzerindeki Rolünün İncelenmesi: Bir Yapısal Eşitlik Modeli. Bağımlılık Dergisi 2021;22(1):20-30.
- 22.Hjiej G, El Idrissi FE, Janfi T, et al. Distant education in Moroccan medical schools following COVID-19 outbreak at the early phase of lockdown: Were the students really engaged? Scientific African, 2022;15:e01087.
- 23.McLafferty M, Brown N, McHugh R, et al. Depression, anxiety and suicidal behaviour among college students: Comparisons pre-COVID-19 and during the pandemic. Psychiatry Research Communications 2021;1(2):100012.
- 24.Ustun G. Determining depression and related factors in a society affected by COVID-19 pandemic. Int J Soc Psychiatry 2021;67(1):54-63.
- 25.Dogan-Sander E, Kohls E, Baldofski S, Rummel-Kluge C. More Depressive Symptoms, Alcohol and Drug Con-sumption: Increase in Mental Health Symptoms Among University Students After One Year of the COVID-19 Pandemic. Frontiers in Psychiatry, 2021;12:790974.
- 26.Ercan Ş, Keklicek, H. COVID-19 Pandemisi Nedeniyle Üniversite Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeylerindeki Değişimin İncelenmesi. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi 2020;5(2):69-74.
- 27. Huang Y, Zhao. Generalized anxiety disorder, depressive symptoms and sleep quality during COVID-19 outbreak in China: a web-based cros-sectional survey. Psychiatry Research. 2020;288:112954.
- 28.Xiong J, Lipsitz O, Nasri F, et al. Impact of COVID-19 pandemic on mental health in the general population: A systematic review. J Affect Disord 2020;277: 55-64.
Examination of depressive tendency and associated factors caused by the COVID-19 pandemic in first year medical faculty students
Öz
Objectives: The purpose of the study is to determine the depressive tendency levels and related factors of the first year medical students during the COVID-19 pandemic.
Methods: A total of 1311 students from 94 faculty of medicine participated in this study.The survey was prepared on Google Forms and was shared with students via social media.The questionnaire consisted of demographic information, questions about the impact of the COVID-19 pandemic process on the education of the participants, and the Beck Depression Inventory.
Results: 64.8% of the students participated in the research were female and 35.2% were male. It was observed that 97% of the students increased their use of technology during the pandemic. Moderately severe depression was detected in 43.3% of the students, and severe depression in 16.6%. 87.2% of those with a tendency to severe depression did not receive psychological support during the pandemic.Despite this, it is seen that the frequency of receiving psychological support is higher in those with moderate and severe depression tendencies.This difference was found to be statistically significant.
Conclusion: It should be expected that a significant portion of the students are prone to depression and the fact that most of them do not receive psychological support will create negative results in the short and long term.In special cases such as pandemics, it is necessary to strengthen the activities that will support the social life of young adults in order to protect their mental health.
Anahtar Kelimeler
Psychological support Use of technology Depression Future anxiety Social activities
Proje Numarası
Yok
Kaynakça
- 1.Zhu N, Zhang D, Wang W, et al. A novel coronavirus from patients with pneumonia in China, 2019. N Engl J Med 2020;382(8):727-33.
- 2.Dong E, Du, H, Gardner L. An interactive web-based dashboard to track COVID-19 in real time. The Lancet infectious diseases 2020;20(5):533-4.
- 3.Abdelrahman Z, Li M, Wang X. (2020). Comparative review of SARS-CoV-2, SARS-CoV, MERS-CoV, and influenza a respiratory viruses. Front Immunol 2020;11:552909.
- 4.Lamers MM, Haagmans BL. SARS-CoV-2 pathogenesis. Nature Reviews Microbiology 2022;20(5):270-84.
- 5.Triggle CR, Bansal D, Ding H, et al. A comprehensive review of viral characteristics, transmission, pathophysiology, immune response, and management of SARS-CoV-2 and COVID-19 as a basis for controlling the pandemic. Front Immunol 2021;12:631139.
- 6.Yuki K, Fujiogi M, Koutsogiannaki S. COVID-19 pathophysiology: A review. Clin Immunol 2020;215:108427.
- 7.Connolly N, Abdalla ME. Impact of COVID-19 on medical education in different income countries: a scoping review of the literature. Medical Education Online 2022;27(1): 2040192.
- 8.Vigo D, Thornicroft G, Atun R. Estimating the true global burden of mental illness. Lancet. Psychiatry 2016;3:171–8.
- 9.Moussavi S, Chatterji S, Verdes E, Tandon A, Patel V, Ustun B. Depression, chronic diseases, and decrements in health: results from the World Health Surveys”, Lancet 2007;370): 851–8.
- 10.Mastoras RE, Iakovakis D, Hadjidimitriou S, Charisis V, Kassie S, et al. Touchscreen typing pattern analysis for remote detection of the depressive tendency. Scientific reports 2019;9:13414.
- 11.World Health Organization. (2021). Suicide. Key facts. Erişim adresi: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/suicide, Erişim tarihi:16.11.2022
- 12.Mueller TI, Leon AC, Keller MB, Solomon DA, Endicott J, Coryell W, et al. Recurrence after recovery from major depressive disorder during 15 years of observational follow-up. Am J Psychiatry 1999;156(7):1000-6.
- 13.Kessler RC, Chiu WT, Demler O, Merikangas KR, Walters EE. (2005). Prevalence, severity, and comorbidity of twelve-month DSM-IV disorders in the National Comorbidity Survey Replication. Arch Gen Psychiatry 2005;(62):617–27.
- 14.Santomauro DF, Herrera AMM, Shadid J, et al. (COVID-19 Mental Disorders Collaborators). Global prevalence and burden of depressive and anxiety disorders in 204 countries and territories in 2020 due to the COVID-19 pandemic. Lancet 2021;398(10312): 1700-1712.
- 15.Delmastro M, Zamariola G. Depressive symptoms in response to COVID-19 and lockdown: a cross-sectional study on the Italian population. Scientific reports, 2020;10:22457.
- 16.Hisli N. Beck Depresyon Envanterinin üniversite öğrencileri için geçerliği, güvenirliği. Psikoloji dergisi 1989;7(23): 3-13.
- 17.Hyland P, Shevlin M, McBride O, et al. Anxiety and depression in the Republic of Ireland during the COVID‐19 pandemic. Acta Psychiatr Scand 2020;142(3):249-56.
- 18.Erdoğdu Y, Sevim C, Koçoğlu F. COVID-19 pandemisi sürecinde anksiyete ile umutsuzluk düzeylerinin psikososyal ve demografik değişkenlere göre incelenmesi. Klinik Psikiyatri Dergisi 2020;23(Ek 1):24-37.
- 19.Bayar BD, Can SY, Erten M, Ekmen M. (2021). Covid-19 Pandemi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Depresyon ve Stres Düzeylerinin Belirlenmesi. Paramedik ve Acil Sağlık Hizmetleri Dergisi 2021;2(1):12-25.
- 20.İlhan Alp S. Deveci M. Akalın RB. Terzi D, Erdal B. Coronavirüs Hastalığı 2019 (Covid 19) Döneminde Üniversite Öğrencilerinde Uyku Kalitesi ve İnsomni Şiddeti”, Namık Kemal Tıp Dergisi 2020;8(3):295-302.
- 21.Dikmen M. COVID-19 Pandemisinde Üniversite Öğrencilerinin Depresyon Düzeylerinin Sosyal Medya Bağımlılığı Üzerindeki Rolünün İncelenmesi: Bir Yapısal Eşitlik Modeli. Bağımlılık Dergisi 2021;22(1):20-30.
- 22.Hjiej G, El Idrissi FE, Janfi T, et al. Distant education in Moroccan medical schools following COVID-19 outbreak at the early phase of lockdown: Were the students really engaged? Scientific African, 2022;15:e01087.
- 23.McLafferty M, Brown N, McHugh R, et al. Depression, anxiety and suicidal behaviour among college students: Comparisons pre-COVID-19 and during the pandemic. Psychiatry Research Communications 2021;1(2):100012.
- 24.Ustun G. Determining depression and related factors in a society affected by COVID-19 pandemic. Int J Soc Psychiatry 2021;67(1):54-63.
- 25.Dogan-Sander E, Kohls E, Baldofski S, Rummel-Kluge C. More Depressive Symptoms, Alcohol and Drug Con-sumption: Increase in Mental Health Symptoms Among University Students After One Year of the COVID-19 Pandemic. Frontiers in Psychiatry, 2021;12:790974.
- 26.Ercan Ş, Keklicek, H. COVID-19 Pandemisi Nedeniyle Üniversite Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeylerindeki Değişimin İncelenmesi. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi 2020;5(2):69-74.
- 27. Huang Y, Zhao. Generalized anxiety disorder, depressive symptoms and sleep quality during COVID-19 outbreak in China: a web-based cros-sectional survey. Psychiatry Research. 2020;288:112954.
- 28.Xiong J, Lipsitz O, Nasri F, et al. Impact of COVID-19 pandemic on mental health in the general population: A systematic review. J Affect Disord 2020;277: 55-64.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Sağlık Kurumları Yönetimi |
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Proje Numarası | Yok |
| Yayımlanma Tarihi | 30 Ocak 2023 |
| Gönderilme Tarihi | 2 Kasım 2022 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2023 Cilt: 4 Sayı: 1 |
Kaynak Göster
Bu eser Creative Commons Alıntı-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.